[1/3차시] 읽을 책을 정하고 책 내용을 예측하기(국8-15p) [2/3차시] 책을 깊이 있게 읽기(국16-19p) [3/3차시] 책 내용을 간추리고 생각 나누기(국20-29p) [1/10차시] 비유하는 표현 살펴보기(국어 32-33p) [2/10차시] 비유하는 표현의 좋은 점 알기(국어 34-35p) [3/10차시] 비유하는 표현을 생각하며 시 읽기(국어 36-39p) [4/10차시] 비유하는 표현을 생각하며 시 읽기(국어 40-43p) [5/10차시] 비유하는 표현을 살려 시
쓰기(44-45p) [6/10차시] 비유하는 표현을 살려 시 쓰기(46-47p) [7/10차시] 낭송할 시 정하기(48-49p) [8/10차시] 낭송한 시에 어울리는 그림 그려 나만의 시화 만들기(국50-51p) [9/10차시] 시화 완성하고 감상하기(국50-51p) [10/10차시]
이번 단원 내용 정리하기(국어51p) [1/8차시]
이야기 속 사건의 흐름을 살펴보기(국어54~59p)
[2/8차시] 이야기 속 사건의 흐름을 살펴보기(국어54~61p) [3/8차시] 이야기 구조를 생각하며 요약하는 방법
알기(국어62~67p)
[4/8차시] 이야기 구조를 생각하며 요약하는 방법 알기(국어68~71p) [5/8차시] 이야기 읽고 요약하기 1단계(국어72~84p) [6/8차시] 이야기 읽고 요약하기 2단계 (국어72~84p) [7/8차시] 이야기 구조를 생각하며 작품 감상하기 (국어88~92p) [8/8차시] 2단원 내용 되돌아보기 (국어93p) [1/10차시] 공식적인 말하기 상황을 살펴보기(국어96~97p) [2/10차시] 공식적인 말하기 상황을 살펴보기(국어96~99p) [3/10차시]
다양한 자료의 특성 알기(국어100~103p) [4/10차시] 다양한 자료의 특성 알기(국어100~103p) [5/10차시] 발표할 내용 준비하기(국어104~107p) [6/10차시] 발표할 내용 준비하기(국어104~107p) [7/10차시] 발표할 내용 정리하기(국어108~113p) [8/10차시] 발표할 내용 정리하기(국어108~113p) [9/10차시] 자료를 활용해 발표하기(국어114~117p) [10/10차시] 3단원 정리 [1/8차시]퀴즈, 퀴즈 속담 퀴즈(국어 146~149p) [2/8차시] 속담을 사용하는 까닭 알아보기(국어
146~149p) [3/8차시] 다양한 상황에서 쓰이는 속담의 뜻 알기(국어
150~154p) [4/8차시] 다양한 상황에서 쓰이는 속담의 뜻 알기(국어 150~154p) [5/8차시] 주제를 생각하며 글 읽기(국어 156~165p) [6/8차시] 주제를 생각하며 글 읽기(국어 156~165p) [7/8차시] 속담 사전 만들기(국어
166~171p) [8/8차시] 속담 사전 만들기(국어 166~171p) [1/8차시] 말이나 행동에서 드러나지 않은 내용 짐작하기(국어 208~213p) [2/8차시] 말이나 행동에서 드러나지 않은 내용 짐작하기(국어 208~213p) [3/8차시] 이야기를 듣고 추론하는 방법 알기(국어 214~221p) [4/8차시] 이야기를 듣고 추론하는 방법 알기(국어
214~221p) [5/8차시] 내용을 추론하며 글을 읽기(국어 222~229p) [6/8차시] 내용을 추론하며 글을 읽기(국어 222~229p) [7/8차시] 알리고 싶은 내용을 영상 광고로 만들기(국어
230~235p) 8. 인물의 삶을
찾아서 [2/10] 글쓴이가 말하고자 하는 생각을 찾기(국어
260~263쪽) [3/10] 인물이 추구하는 가치 파악하기(국어 264쪽~266쪽) [4/10] 인물이 추구하는 가치 파악하기(국어 264쪽~273쪽) [5~6/10] 인물이 추구하는 다양한 가치 비교하기(국어 274쪽~283쪽) [7~8/10] 인물이 추구하는 가치를 내 삶과 관련짓기(국어
284쪽~293쪽) [9~10/10]문학 작품 속 인물을 소개하기(국어 294쪽~299쪽) [1~2/8] 글을 쓰는 상황과 목적 파악하기(국어 302~307쪽) [3~4/8] 글로 쓸 내용 계획하기(국어
308~313쪽) [5~6/8] 마음을 나누는 글 쓰기(국어 314~321쪽) [7~8/8] 학급 신문 만들기(국어 322~325쪽) |